寒假社会实践论文五篇
寒假社会实践论文五篇
【社会实践报告】导语，你眼前所欣赏的这篇有10864文字共五篇，由罗国良尽心订正后上传！要是你对此篇文章的写作能力需要改进或者修正，可以和大家一起探讨！
寒假社会实践论文 篇一
基于对张家口地区环境情况的了解,在此次实践过程中对张家口城乡居民进行了环境方面的咨询,咨询内容分主观和客观两大部分,主观题包括再对所获得的信息进行整理,并对其中一些观点比较鲜明或争议较大的问题作能力范围内的.
坝上地区海拔比高一千三百米以上,由于人们滥砍滥伐,长期过度开垦和放牧,目前该地区沙漠化土地已近一千三百万亩,占土地总面积的近七成,成为居高临下威胁的沙源地.坝下地区的典型代表则是黄羊滩地区,黄羊滩位于张家口市宣化县东南部洋河南岸,总面积为14.6 万亩,主要由流动、半流动和固定沙丘组成.当西北风较大的时,黄羊滩的风沙就被吹到,形成风沙漫天的沙尘暴,严重影响了地区的生产和生活.
张家口地区除沙漠化外的主要环境问题是部分地区空气污染严重、水资源污染和极其短缺.
尽管在此次考察过程中所经之地的空气状况并没有出现较严重的污染,而且给人的感觉是空气还挺新鲜,但在洋河、桑干河中上游地区由于工业密布,的确存在较严重的污染.参考七月<>可知整个张家口地区大气污染指数为175、首要污染物TSP、空气质量级别为 Ⅲ 级,和地区的污染程度相差无几.
今年入春以来,张家口地区的降雨量不到 25 毫米,与往年同期相比下降了 30%.长期干旱,造成土地龟裂,一方面浮土增多,沙化加剧;另一方面严重影响了农业生产,使得农民的生活压力日益加大.
此次咨询的丰富性得到了很好的落实,在张家口
市区我们对不同年龄、工作、阶层的人作了咨询,如学生、个体户、营业员、人员、企业职工、下岗职工、退休者等.在乡下不仅拜访了乡领导,还和青边口村的村民进行了亲切的交谈.通过咨询使我们对先前了解到的信息有了对xxx认识,同时还了解到一些我们未曾想到的问题.现对所获得的信息进行整理,并对其中一些观点比较鲜明或争议较大的问题作能力范围内的.
一、关于张家口生态环境对的影响:
被咨询者都明白张家口的地理位置对的影响,大部分人认为沙漠化和水资源污染是对地区的主要影响方面.同时由于职业环境的影响,一名学校的后勤人员就对水资源污染感受不深;一名收入千元以上的企业职员认为由于化工厂、矿区和金矿过多使得水资源污染比较严重.
二、对当前生态环境存在的问题及其治理的看法:
大家都知道造成生态环境遭受xxx的主要原因是人为xxx,笔者所咨询的前两名群众惊人地一致认为"人为xxx达到70%".在回答"环境治理过程中存在的最大问题"时,大家都能够理智地看到不同因素之间的有机联系,认为只要得到了的重视,资金问题就不难解决,之后也就不难引起当地群众的重视,再加上技术上的支持,就可以在环境治理中获得比较好的效果.
(www.3wk.net 博士教育网整理)
尽管大家都认可当地群众是维护治理成果的重要力量,但在谈到"保护环境的主要力量"时,大多数人还是认为应该处于主导地位.对此,让我印象最深的便是一位50岁左右在事业单位工作的大爷的说法:保护环境主要还得靠,而环保组织可能更适合进行宣传.由于当地失业率较高,达到了60~70%,以致于当地群众对自己的生存问题更为关心,如何解决自己的吃饭问题似乎比搞好环境治理更有吸引力,也就意味着志愿者的队伍会受些冷遇.再者企业单位存在更多的下岗问题,而事业单位则相对稳定些,所以,在不同单位工作的居民,有不同的想法.他还说:"像我现在还有时间在这和你聊,如果你上大街去找另外的人,他们可能就没这工夫来理你."
寒假社会实践论文 篇二
当然,这样的活动不是一点意义没有,但没有把社会实践的意义最大化.
我们的社会实践目的是要学生进入社会,了解社会.但这么大一个社会,你要学生了解什么?没有具体的目标的社会实践就会流于形式,起不到它真正要达到的目的.
国外的社会实践形式可以给我们一个借鉴.
xxx学生从小学开始就根据自己的职业目标进行社会实践,xxx大学的录取也要看学生的社会实践情况.大学生中的社会实践就更是普遍,尤其是大三以后,很多学生在实践的过程中就会得到单位的聘书.xxx学生的社会实践不是到xxx转一转,参观一下就了事,而是经过一两天的培训后,就把你当一个人用了,你能在工作中得到很大的锻炼.有个国内到xxx读大学的学生,其家长说,孩子一学期学习都很辛苦了,假期回家吧,至于社会实践嘛,好办,我有朋友是某某大xxx的,到时候叫他给孩子开一张证明就行了.国内好多地方中小学生的社会实践就是到居委会盖章应付学校老师的检查.
我们学生需要的不是一纸证明,而是真正的实习锻炼能力,未来的发展也不需要证明,需要能力.我们学生应该珍惜实习机会,在实习中锻炼自己的职业能力.
一个成绩非常优秀的学生到xxx上本科,她就读的学校实验室开放时间是晚上8点到凌晨1点,可她说实验根本就做不完,因为看各种各样器材的说明书就会花费她4小时的时间,而她的xxx同学一进实验室就可以开始做实验,根本不用看说明书.问他们为什么这么利害,他们说这些仪器他们家里都有.xxx学生的职业规划从6岁就开始了,他们会从小根据自己的兴趣爱好、个性特点等
探索自己的理想职业,从小就有比较清晰的职业目标,因此他们从小就为这些职业目标锻炼相应的知识、技能、素质,他们家里就经常"玩"那些仪器,所以他们的动手能力很强.
真正有效的社会实践是学生根据自己未来想从事的职业理想,到社会各部门去了解这一行业的工作模式,发展方向,需要的知识、技能,素质,或是在实践中锻炼自己相关的素质,为将来进入社会打下良好的基础.
学生的很多能力,单靠做题是训练不出来的,比如问题解决问题的能力、与人交往的能力、克服挫折的能力,就需要在社会实践中去磨练.比如,在职业探索的过程中,要求学生去采访正在从事着自己的理想职业的那些人,了解这项工作具体是做什么的?这项工作需要什么样的知识和技能?需要学什么专业?需要通过什么样的培训?薪水如何?有何发展空间?等等.学生要联系到这样的职业人士,他就得先,到哪里去找这些职业人士?我怎么找到他们的联系方式?我要怎么给他们交流才能得到我想要的信息?在与别人联系的过程中也许会碰壁,如果碰壁了,怎么办?要继续采取什么样的办法,才能最终达到自己的目的?在这个过程中,学生的适应社会的能力得到了很好的磨练,他会在这个过程中慢慢学会如何更好的与人沟通,如何采取不同的方法达到自己的目的,遇到困难应该如何想方设法去解决?如果经过长期这样的训练,我们还愁我们的学生高分低能吗?
不管是上学期间的社会实践还是毕业以后寻找工作,都是到一定的工作岗位上去干活,同样是干活,但对一个人的发展却是很不一样的.
上中学、大学期间,你可以尝试很多种工作,在这个尝试的过程中,锻炼了你的能力,同时发现了自己的喜好,能及早地明确自己的职业理想,从而在学习、实践的过程中不断磨练该职业需要的知识技能,一旦走进社会,你就能很快的进入工作状态,为用人单位带来效益,也为自己带来高薪.在学生期间有越多的社会实践,越能为学生提供更持久的发展力,大学招生、用人单位都很看中学生的社会实践.
但如果是大学毕业了,才去尝试不同的工作,这样做几天,那样做几天,这样的"实践"是雇主最忌讳的,他会认为你是一个没常性的人,是一个三心二意的人,他会怀疑你能否在他的xxx踏踏实实地工作.
所以,社会实践一定要趁早,一定要在学习期间利用假期根据自己的职业目标多参加社会实践,多到实际的工作岗位上去锻炼自己,不要等到毕业找工作面对用人单位要求工作经验时才很无辜的样子:"我是学生,我怎么会有工作经验嘛?"谁规定学生就不能有工作经验了?国家大力提倡学生从小学开始就要进行社会实践,这么多年,你都干什么去了?
班主任工作创新实践体会_教育理论论文 篇三
班级是学校的细胞,它既是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习、活动的基本集体.而创新是人类进步的不竭动力,也是教育工作的基本主题.班级要不断取得进步,就必须创新.班主任作为学生德、智、体全面发展的第一责任人,在培养学生创新能力上起着特别的作用.因此,班主任老师自身创新的意识、创新的能力,对能否培养具有创新精神的学生来说也至关重要.
下面谈谈我从事班主任工作中创新实践的点滴体会.
一、"总统"竞选制
要想成为一个好的班级,就必须有一个好的班委会,带动全班同学,形成一个良好的班风、学风,因此,班委会的组成即班干部的任命也就成为班级好坏的关键.对于任命谁为班干部,决定权应授予学生,因为只有学生才会真正了解学生.然而,虽然现在已是机械化、电脑化时代,但大多数学生的思想还是比较保守,这个学期的班长是谁,那么下个学期他们选的班长肯定也是那一位同学.这样一来,几年都会是同一个班长,其他班干部也大多数"按兵不动",班级管理的工作任务只落到几个班干部身上,这不利于同学管理和能力的培养.因此,我进行了改革,参照xxx"总统"选举制,由全班只选出一位班长,也就是选出一位"总统",xxx由"总统"任命他认为能胜任他（她）所担任职务的同学做班干部.wWW.meiword.COm这样各司其职,形成了一个以"总统"为中心的核心,而且这位"总统"的"官员们"都很听从他的指挥与调配.班干部团结了,办事就齐心,就能有力地影响并带动全班同学形成良好的班风、学风,从而在各方面都能取得好成绩.班主任工作起来就很省心,同时学生们各方面的能力也得到了培养与发挥.
采用"总统制"的弊端是班长会任命与其关系好的同学来担任班干部,其他能力强的同学却没有当任.这时班主任应规定"总统"所任命的班干部必须在班主任同意的情况下方可在班上宣布,并让每位班干部进行就职演说.不过"总统"这样任命他的"官员"还有一个好处,就是那些能力不强但与班长关系很好的同学担任了班干部后,做起事情来会很认真,甚至尽心尽职.这样也可以锻炼和培养这些学生的能力.
二、"竞争上岗"制
由于现在社会提倡"竞争上岗"、优胜劣汰,强调个人能力,顺应这一历史潮流,班干部任命也可实行"竞选制",由班里的同学自由进行竞选,竞争各个班干部职位.这样既能锻炼学生的口才,又能发挥他们各自的专长. 比如我班实行班干部竞选制时,由于是第一次实行,同学们都很激动,热情高涨,对每位上去竞选的学生都报以热烈的掌声,引来很多其他班的同学观看.每一个岗位的竞选者都很多,特别是宣传委员,有十二位同学竞争,因为我们班大多数同学酷爱书法,很多同学写字都很棒.每当一位同学上去时,同学们都认为这位同学不错,掌声都持续不断.但到第十一位时,只见那位同学上去用简笔画画了一只猴子掰玉米,并用漂亮的粉笔字写上"猴子掰玉米",一分半钟完成,xxx他说:"同学们请看黑板,这就是我竞选宣传委员的资本."同学们报以持久的热烈的掌声,之后再也没有同学上去了,这位同学也就当选了宣传委员.
采用竞选岗位制有一个弊端就是每期都会是那些能力最强的人当选.如何才能让那些能力也很强,但比当选班干部稍逊一点的同学也当班干部?可规定某些岗位可由老班干部与未当过班干部的同学共同竞争,如正副班长、团支书、纪律委员.有些岗位则只能由从未当过班干部的同学进行竞争,如体育委员、劳动委员、文娱委员等;而且岗位不能重复竞争,也就是说,上学期当了班长,这学期就不能再竞选班长,但可竞争其他岗位.这样就可让更多的同学各方面的能力得到锻炼与发挥,也使学生能更好地进行自主管理.
三、运用赏识教育与期望理论,引导学生从希望走向成功.
对待后进生,班主任要树立起信心,要对他们充满信心和期待,只有这样,在与后进生进行交往时,才不会伤害他们的自尊心,让师生的心靠得越来越近.教师的期望是学生进步的一大因素,教师良好的期待会使学生对未来充满信心和希望,从而加倍努力,获得更大的进步.另外,我还经常利用肢体语言在潜移默化中改造学生,在课堂课外中,多对学生进行暗示——"你行的,别人做到的,你也能做到".而这时,班主任的眼神,班主任的笑容,班主任的面部表情,都能给学生巨大的鼓舞.
当然,最让老师头痛的是后进生表现的反复性,我在心理上也是预期准备,多用放大镜去看他们的优点,用显微镜去看他们的缺点,多表扬,多肯定.学生一旦得到班主任的赏识,会非常在乎自己在老师心目中的印象与地位,因此会很积极地拥护班主任的管理,从而养成良好的习惯.
对班主任工作而言,教育学生既是一门艺术,更是一项责任.面对错综复杂的教育对象,每一个班主任都有他的办法,教无定法,贵在得法,只要捧出一颗火热的心给学生,我想一定会结出累累硕果的.
社会实践之心得体会论文 篇四
【摘要】背起行囊,和队友们踏上征程,奔赴汤溪,共同体验不一样的生活.我们实践队以"我爱我的祖国"为主题,采取了多种形式来纪念建国xx周年、实践科学发展观——我们来到寺平村,访问细菌战的受害者,见证沧桑历史;我们发放问卷调查,了解当代农村青年的生存状况;我们收集60张笑脸,60份祝福,与祖国同发展,纪录微笑故事;我们奉献主题文艺汇演,活跃乡村文化,共同庆祝祖国60华诞.其间有喜有忧,亦有欢乐和苦累,因为社会实践是一种磨练的过程,"艰辛知人生,实践长才干",只要愿意去尝试和经历,并坦然地接受过程中的酸甜苦辣和结果的成败得失,人生就会很精彩.我们,也用实际行动证明着自己.
【关键字】社会实践;我爱我的祖国;心得体会;知人生;长才干
20xx年正值祖国60华诞,我院暑期实践队将走进金华市婺城区第二大镇——汤溪镇,以"我爱我的祖国"为主题,开展一系列活动,为农村有文艺特长的农民朋友们提供一个展示的平台,同时也发挥大学生优势,将先进文化带到乡村去,共同庆祝祖国60华诞.希望在此次的实践过程中,既能为繁荣乡村文化出一份绵薄之力,又能锻炼队员们交流沟通的能力,夯实当代大学生的群众基础.
珍惜这次难得的机会,我背起行囊,和队友们踏上奔赴汤溪的征程,共同体验着不一样的生活.虽然不知道汤溪的住宿条件如何,不了解那里的村民是否会配合我们,不清楚活动是否能顺利进行,更有许许多多的未知数,然而不经历风雨,怎能见彩虹,社会实践正是这样一种磨练过程,这过程中有喜有泪,亦有欢乐和苦累,可是再苦再累也不怕,因为我已经做好了吃苦的准备,因为途中可能发生的事件,强烈地超出了我们已知的范畴,以一种陌生和挑战的姿态,敦促我们警惕,唤起我们好奇,① 使我们谦虚,亦因为"艰辛知人生,实践长才干",所以我希望能在这短暂的时光中体味人生,增长才干,使自己成长.
一、当苦难已成为往事
在"七七事变七十二周年"的特殊日子里,我们来到拥有七百多年历史的寺平古村,访问了这样一群特殊的人——细菌战受害者.细菌战是xxx时期日军为节省工本,扩大成效,采取的毁灭人性的战术,当时大量的"霍乱"、"鼠疫"、"伤害"、"炭疽"细菌粉末被播撒于寺平村,导致当地无数的无辜百姓不得不忍受一辈子的折磨.
而如今,当我们去访问这些幸存的受害者,早已年过半百的他们谈起过去的往事时,更多地是用积极乐观的心态去谈论,在他们脸上可以看出他们对现在生活的满意.也许对于他们来说,时间能洗涤伤痛,当苦难已成为往事,重要的是珍惜和抓牢身边的幸福,活在当下.在伤痛日复一日的折磨下,这是一股怎样的毅力和勇气支撑着他们挨到今天,并还能如此坦然地生活着,他们是多么的坚强.我被他们的精神深深地感动着,可我又不想局限于感动,我希望将其化作一种奋斗的勇气和动力,激励着自己坚定不移地走下去,纵使以后多么困难和挫折.
特别的一年,特别的一天,特别的见闻,当苦难已成为往事,了解过去,从而正视历史,勿忘国耻,以将仇恨、悲愤化国热情,不断提升自己的素质和能力,为国家贡献自己的一份力量.
二、调研者,幸福着
为了解当代农村青年的生存状况,推进新农村建设,当代农村青年的生存状况的调研则成为了我们实践的一个主要部分.对于做调查问卷的艰辛,我早已耳熟能详了,更何况正值夏日,条件更为严峻,不过集体的力量,还有很多村民们热心的态度让我倍感凉爽.于我而言,此次问卷调查的收获不仅于此,因为我深感作为一名调研者的幸福.
首先,幸福来源于被调查者的配合.汤溪镇的村民们真的很善良,很热心.他们对于问卷,大多态度严谨,一字一句地读,不懂的地方更是详细询问,有的似乎是感觉到我们的辛苦,给坐,倒水等等尽量让我们舒适些,这些着实令我很感动.当然其间也吃过不少的"闭门羹",还有态度冷漠,草草了事的,但是只要想到那些热心的可爱的人们,心里就倍感幸福.
其次,幸福来源于调查过后的总结与收获.此次问卷调查的总结与收获也是颇多,具体如下面几点:
1.做问卷调查脸皮要厚,要笑脸迎人,自己更不能有情绪.一找到目标人物,就要厚着脸皮上去"打扰",即使遭到拒绝,也要微笑道谢,不能闹情绪,否则会给别人留下不好的印象;
2.要有耐心和良好的沟通能力,尤其是当有些被调查者不配合的情况下,更要耐心讲解与积极引导,还有当被调查者错答或者漏答题目的时候,也需及时指出并纠正等;
3.要试着换位思考,别人帮忙做问卷是处于热心,要心存感恩,同时若自己以后遇到别人做问卷等类似之事,也要伸出援手,积极配合;
4.要学会随机应变,问卷调查时可能会发生各种各样的情况,自己要学会很好地处理;
5.对于问卷设计,要合理控制题目的数量,同时题目设计须严谨,因为在本次问卷中,当很多人看到背面还有很多时总是有些埋怨,实践中也体现了部分问题的设计缺乏严谨;
6.问卷调查路线分配须合理,本次调查中很多路线重复,导致效率有所降低.
三、累并快乐着
社会实践是一种磨练的过程,苦累是在所难免的,然而快乐是主旋律.因为在这说长也长说短也短的七天里,我们二十四个或相识或相闻却未相识或陌生的队友们在一个陌生的环境中进行着实践,大家相互帮助、相互扶持,一路走来,彼此结下了深厚的"战友情谊",共同谱写了一段段美好又难忘的回忆.我不会忘记与大家一起家人般地吃饭、聊天与游戏,不会忘记一起顶着炎炎烈日日做着调查问卷,不会忘记一起分享板蓝根、绿豆汤和西瓜,不会忘记一起帮"家人"过生日,不会忘记……
四、美好的心灵
60个微笑、60份祝福,与祖国同发展,是我们庆祝祖国六十周岁生日的又一贺礼.如今看着成品中包含各个年龄段的灿烂微笑,xxx中一声声真挚的"我爱我的祖国"、"祖国,我们祝您六十岁生日快乐",感觉特激动,不仅仅因为那是我们实践的心血与成果,更是那一张张笑脸,一份份祝福所寄托的广大对祖国的祝福,所表达的他们真诚而炽热的爱国之情.一份祝福,一个微笑,花费很少,价值却很高,给的人幸福,收的人回报;一份祝福,一个微笑,仅有几秒,就转瞬即逝,留下的回忆,终生美好.②
五、台上一分钟,台下十年功
"台下十年功",实践以来的一直排练,终于,迎来了期待已久的"我爱我的祖国"主题文
艺汇演.四射的健美操,幽默搞笑的单口相声,气势磅礴的诗朗诵等等,加上互动环节汤溪村民们的踊跃参加,"台上的一分钟"精彩不断,整场晚会很是成功.
随着晚会的顺利结束,我们在汤溪的实践也就正式结束了.回想着我们所经历过的实践活动——短暂却收获颇丰,所以我觉得这次的社会实践虽然有些教训,但总的说来还是比较成功的.
我认为成功之处主要体现在以下几个方面:
1．活动的前期方案制定阶段准备工作较充分,这就为我们以后实践活动的顺利进行奠定了一个良好的基础.
2．我们所进行的几项活动都是与农村当地紧密结合的,比较符合农民的口味,因此在活动进行的过程中,比较容易能被农民所接受,这也是我们活动顺利进行的一个关键条件.
3．我们实践队的队员们不仅多才多艺,而且思想素质较高,能吃苦耐劳,相互帮助,团结协作,特别是当部分活动由于条件有限不能按原计划实行时,能够随机应变,及时制定相关方案等,这也是本次活动能顺利进行的本质所在.
至于做的不好的我想主要体现在此次活动的初步计划上,由于对所有的条件了解地不够充分,对实地考察不够深入,也将事情想得过于理想,以至于部分活动不能按计划进行,影响了整个实践活动的顺利开展.
不过正因为有经验有教训,才是一个真正意义上的完整实践,不论如何,本次的实践活动已画上了圆满的句号.
赴汤溪的实践活动就这么结束了,有太多太多令人难忘的回忆,深情厚谊……然而对于此次实践,我所收获的远不止这些,我还认识到了人际交往是一门很重要的学问,良好的人际关系是通往成功之路的阶梯,学会了与陌生人更好的沟通与交流,更深切地体会到了团队合作、分工合作以及团队的信心对于集体工作开展的重要性等等,这些必将是我以后学习、生活和工作中的宝贵财富.同时,我也感觉到自己在不断的成长,在自身方面亦发现了一些缺点和不足,应该向别人学习,并加以改正,以不断提高自身的素质,让自己更加自信.
今年夏天,在汤溪的土地上,流下了我们坚定的脚步,洒下了我们青春的汗水,"艰辛知人生,实践长才干",我们,仍用实际行动证明着自己.
参考文献:
［1］毕淑敏 <>［m］ 我的行走笔记 时代文艺出版社 xx年.1
［2］西班牙民歌 <> 小学语文第十册 北师大出版社 xx
20xx年寒假社会实践报告论文3330字 篇五
经过长途跋涉,我们终于走进了xx,走进柳林,也走进了一个陌生的世界.
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的.为了支持我们的活动,县里专门派车接送我们,协助我们的工作.
对我来说,两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边,今天我们就坐上了名副其实的"过山车".黄土高原的山路,除了固有的崎岖回环外,有平添了几分艰险.一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊.从车窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生与死往往只有一线之隔,一步之差.面对更真实的恐惧,车厢里的队员反而呈现了出奇的平静.不是透过车窗看着远山,就是直视前方,看着一个又一个必经的险坡.也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的,抑或更具使命感的制订着自己的工作计划.可以这样说,对于将要发生的一切,我们一无所知,除了设想还是设想.
而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡.一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:"向来访者学习!好好学习,天天向上!"一种久违的亲切感顷刻间涌上心头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了.走过去,只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装,手中举着彩色的花束、花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下去,一个个神情严肃而认真.在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡小学,那里已经聚集了许多的村民.领导们开了一个简单的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了,可那些孩子们依然静静地,直直地站着,任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上.我们看在眼里痛在心里,毕竟这一切是由我们造成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的.
仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱去那厚重的外衣,让孩子们也凉快一下.我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂,气氛立刻变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的朋友,这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……
杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村.听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行去,而且距离都相当的远.那里,我们是不能去的.
村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简单而直接的交谈,我们了解了好多.这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用,一般家庭都会尽力量供孩子读书.
杨家凹已经连续五年大旱了,贫瘠的土地上,本来就不宜种植粮食,而赖以生存的枣树,长势也极为可怜,当时已经接近收获季节,可每棵枣树的枝条上却不见结枣,可见今年又将是个歉收年.
这里的教育水平很落后.教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准,其他大部分学生很难跟上老师的授课进度.落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下,这个村应届生升学率为0,而经过复读的学生升学率也不过10%,况且是要去柳林一中补习的,在那儿一年下来得花费两千五百元左右,对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说,这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜,但效果很难让人满意,据说,有的孩子读了三年也没能考上高中.
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