物业年度培训计划七篇

物业年度培训计划七篇

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物业年度培训计划 篇一

第一:岗 位 职 责

一、物业处职责

一、根据所签物业管理合同,对所负责的物业项目制定物业管理方案,定期向xxx汇报管理情况.

二、制定所属物业处的年度计划、经费预算上报xxx批准后组织实施.

三、监督、管理和指导下属维修队、护管队、保洁队等队室开展工作.

四、根据xxx相关管理制度和物业处具体情况,制定本物业处的质量保证体系、管理细则.

五、完成xxx交办的其它工作.

二、物业处主任岗位职责

一、在总经理的领导下,带领物业处全体人员对辖区的物业进行全面管理.

二、坚决执行党和国家的各项方针政策、法律法规、当地有关物业管理的政策规定以及xxx的有关规章制度.

三、通晓物业管理的有关规定,组织全处人员进行政策、时事、业务学习,搞好安全文明小区（大厦）建设.

四、根据统一管理与专业分工的原则,领导全处人员对辖区内物业的验收交接、环境卫生、庭园绿化、安全防范、公共设施、供水供电、治安保卫、交通管理、费用收支及行政事务等各项工作实施全面管理,完成上级下达的各项任务指标.

五、针对区内的物业分布、合理使用管理费用,制定切实可行的管理方案、质量保证体系、管理措施,定期向xxx领导汇报管理情况.

六、完成xxx领导交给的其他工作.

三、物业处副主任岗位职责

一、在总经理的领导下,协助物业处主任对辖区的物业进行全面管理.

二、坚决执行党和国家的各项方针政策、法律法规、当地有关物业管理的政策规定以及xxx的有关规章制度.

三、通晓物业管理的有关规定,协助组织全处人员进行政策、时事、业务学习,搞好安全文明小区（大厦）建设.

四、根据统一管理与专业分工的原则,协助对辖区内物业的验收交接、环境卫生、庭园绿化、安全防范、公共设施、供水供电、治安保卫、交通管理、费用收支及行政事务等各项工作实施全面管理,完成上级下达的各项任务指标.

五、针对区内的物业分布、合理使用管理费用,参与制定切实可行的管理方案、质量保证体系、管理措施.

六、完成上级交给的其他工作.

第二:制度规定

一、社区文化制度

一、各物业处主任全面负责所管物业项目社区活动工作,做好小区（大厦）精神文明建设的宣传工作.

二、拟订小区（大厦）社区活动的月工作计划和年工作计划,并上报xxx审核.

三、策划社区活动,并填写"社区活动计划申报表",根据审批要求,组织实施,并做好"社区活动记录".

四、组织开展联谊活动和体育竞赛,丰富社区活动.

五、然后在每季度进行一次业主座谈会或走访业主活动,广泛收集信息,做好有关记录.

六、对外联系和协调,对社区重大活动及小区的新事和新气象,通过新闻媒介及时宣传报道,塑造良好的社区形象.

八、对文体场所及其设施设备进行管理,落实各项管理规定和员工岗位职责,组织工作人员进行专业培训.

二、对于房屋管理制度

一、各物业处对所管物业项目房屋共用部位进行日常管理和维修养护,检修记录和保养记录齐全.

二 、依据房屋实际使用年限,定期检查房屋共用部位的使用状况,需要维修,属于小修范围的,及时组织修复;属于大、中修范围的,及时编制维修计划和住房专项维修资金使用计划,向业主大会或者业主委员会提出报告与建议,根据业主大会的决定,组织维修.

三 、每日巡查 1 次小区（大厦）房屋共用部位的门窗、玻璃等,做好巡查记录,并及时维修养护.

四 、各物业处按照装饰装修管理有关规定和业主公约（业主临时公约）要求,建立所管物业项目的装饰装修管理制度.装修前,依规定审核业主（使用人）的装修方案,告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项.每日巡查 1 次装修施工现场,发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益现象的,及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门.

五 、对违反规划私搭乱建和擅自改变房屋用途的行为及时劝阻,并报告业主委员会和有关主管部门.

三、公用设施设备管理制度

目的是为搞好小区公共配套设施设备管理,更好地方便业主（住户）的工作与生活,特制订本制度:

一、对于小区内公共配套设施设备为全体住户共同使用和维护,任何单位和个人不得以任何形式占有或占用.

二、有关小区内公共配套设施设备分有偿和无偿两类,使用有偿设施时,应按价交费,并自觉遵守有关管理规定.

三、要自觉维护公共配套设施内的各种设施,遵循各种设施的使用、操作规程或有关规定,不得损害、破坏,因使用不当而损坏的应照价赔偿.

四、公共场所内只能进行健康、合法的活动,不得进行任何形式的违法、违纪行为.

五、在使用有关公共配套设施时,大家要互相尊重、文明使用、不得推拉、抢争,不得高声喧哗.

六、公共配套设施内要讲究卫生,不得乱丢、乱吐、乱涂、乱划,违者除负责清理、恢复原貌外,还处以一定的罚款.

七、由专人对小区的公用设施设备进行定期检查,保证公用设施设备能正常的使用.

物业年度培训计划 篇二

各部门、各单位:

为进一步规范xxx安全宣传和教育培训工作,不断提高xxx员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观念,有力推动xxx安全生产基础建设、安全生产诚信建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全生产目标指标的实现,特制定xxx20xx年度安全教育培训工作计划如下:

一、教育培训目标

提高各部门、各子xxx负责人和安全生产管理人员熟练掌握生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人员熟悉生产法律法规、企业有关安全生产规章制度和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力,夯实xxx安全生产基础工作.

——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到100%;

——xxx全员接受安全培训达标率达到100%; ——安全管理人员安全培训率达到100%;

——生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;

——特种作业从业人员培训率达到100%.

二、教育培训对象

新聘用xxx员工、xxx在岗员工、生产经营单位主要负责人、安全管理人、特种作业从业人员.

三、教育培训内容

（一）xxx主要负责人、各子xxx主要负责人安全教育培训主要内容:

1.生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;

2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及职业卫生知识;

3.国内外先进的安全生产管理经验;

4.伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;

5.应急管理、应急救援预案编制以及应急处置的内容和要求;

6.典型事故和应急救援案例;

7.企业安全生产诚信建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设;

8.其它需要培训的内容.

（二）员工安全培训的主要内容:

1.本xxx安全生产情况及安全生产基本知识,工作环境及危险因素;

2.本xxx安全生产规章制度和劳动纪律,岗位安全操作规程;

3.从业人员安全生产权利和义务,个人防护用品的使用和维护;

4.自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

5.预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

6.有关事故案例、应急预案等;

7.其它需要培训的内容.

（三）特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格,取得<>后,方可上岗作业.

四、安全教育培训组织

xxx的安全教育培训由人力资源部和安全质量部共同负责组织,严格按照xxx<>和<>的规定,认真落实各岗位人员上岗前、在岗期间、岗位调整后的安全教育培训工作.

五、工作要求

（一）各子xxx应做好安全生产培训的基础管理工作,规范培训资料和记录的收集整理,建立健全从业人员安全培训档案,详细、准确记录安全培训开展实施情况. （二）具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来,并报主管领导审批,及时通知培训涉及的相关人员做好准备工作.

（三）培训结束后,要对培训的效果进行全面的总结.

（四）各子xxx参照本计划制定本xxx的安全教育培训计划并予以实施.

物业年度培训计划 篇三

一、指导思想

以理论和重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以"办让满意的教育、打造让满意的教师,培养让满意的学生"为宗旨.着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展,为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础.

二、工作目标

1、通过校本培训,使教师群体形成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标.

2、以新课程改革为导向,以打造优质课堂为目标,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践能力.

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物业年度培训计划 篇四

中学xx----xx学年度校本培训计划

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平.因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径.根据澄政教发【xx】192号文件精神,结合我校实际,本学年,我校将加大以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训工作力度,并把校本培训作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策.

一、指导思想:

围绕县局、继教办公室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍.

二、培训领导小组

组长:刘x

副组长:陈x　 刘x

成员:赵x　 赵x 杨x　

职责 :负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施,负责对教师的培训学习进行针对性辅导,负责检查督促教师完成训练作业.

三、训练目标

使所有科任教师熟悉并掌握学段内各年级教材知识,本学年重点围绕九年级教材进行训练,系统把握任教年级教材知识的教学要求,在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系,避免孤立地教授某一知识,避免教学出现知识性错误.

四、训练对象

目前本校所有在岗的学科专任教师,共24人.涵盖了语、数、英、政、物、化、史、地、生、体等各个学科.

五、训练任务教材知识训练

a、画出九年级教材各单元知识结构图;

b、画出九年级各单元及单元内各节课文知识结构图;

c、完成九年级课后习题;

d、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与xxx;

e、参加县局xx年8月份统一组织的年级教材知识最后一次过关考试.

2、教育理念训练

利用空余时间从网上下载观看文件规定的八部反映教育题材的电影,教师观看电影后,每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词,并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感.

3、前两学年参加培训的教师另外还要完成:

英、理化生:课堂教学技能设计40节,其中上下册各20节,导课、讲课、提问、板书、结课各8节;[莲山课~件 ]任教年级教材8个单元知识内容xxx,其中上下册各4个.

语数教师:画出两份本学科新课标知识结构图,其中一份为自选某一专题知识结构图;应用知识结构图改进课堂教学,选取任教年级3篇课文,每篇课文分别选取一种知识结构图形式,进行课堂教学实践,提供相关效果材料.

六、训练形式

利用课余时间或者教研活动,认真完成指定的专项作业任务,及时观看规定的教育电影.学校两周检查一次作业,适时组织作业展评,定期进行经验交流,交流学习心得,取长补短,共同提高.

校本培训是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,我们就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制,确保以后的校本培训工作健康顺利开展下去,取得良好的效果.

0xx年10月

xx---xx学年度校本培训行事历

月份

主要内容

备注

9-----10学习文件,全面安排本学年培训工作

2、落实集中培训、国培计划、阳光师训等人员.

3、制定学年校本培训工作计划.

11---12集中组织学习知识结构图

2、集中组织学习新课标

3、进行作业检查

元月---2观看八部电影情况检查

2、作业展评　

3、学期培训工作小结

3---4

1、围绕知识结构图实践应用

2、网上学习检查

5---6

1、校本培训工作交流研讨

2、作业展评

7月

论文收集上报

2、学年工作小结

8月

组织教师参加考试

物业年度培训计划 篇五

酒店人事与培训部门进行职员培训前必须由人事部主管制定培训计划,以使培训沿着既定目标顺利开展,其内容主要包括:

培训目标:培训目标要求具体而详细,包括本本酒店中一年内多少人参加多少培训,参加什么培训班,什么标准,以及配套的教学、管理等分项目标,每一项培训要达到的量化要求等.

培训对象:培训计划的培训对象要落实到每一个人,他们在培训时的岗位工作要有妥善安排.

培训内容:培训计划中的内容应包括思想和职业道德、专业知识、实际技能等.

i.培训方式:培训计划中应列出培训的方式,有岗位练兵、半脱产培训、前脱产培训、列入培训计划的助学等.

ii.培训时间安排:培训计划需列出培训的时间安排表,不仅让被培训者知道,也要让全体职员知道.

iii.培训效果检验:一般以考试、考核、操作表演及评述位主,其中考试位主要的效果验收形式.

职员考评

职员考评是进行激励、提高管理水平的有效工具,还可位酒店制定职员训练计划提供依据.

1.职员考评制度,由人事部主管定时定期对职员进行考绩评估.考评要做好充分的准备,考评时要力求公平、正确、实事求是,选择适当的变谈环境,运用良好的沟通技巧.考评要与相应的奖罚制度相结合.

2.职员考评的内容.

(1)考评职员的素质.主要是检验职员的品质与水准.包括职员是否哟上进心,是否忠于本职工作绩可信赖程度;职员组织性、纪律性、职业道德、个人卫生绩仪容仪表.

(2)考评职员的能力.对不同职级层次职员的业务能力,要作出分类考评.

(3)考评职员的态度.主要考评雅职员的事业心与工作态度,包括出勤情况.工作的主动性积极性等内容.

(4)考评职员的绩效.主要考评职员对作出的贡献与完成工作任务和数量级质量诸方面的情况,这是对职员德、能、勤、绩四方面的考核,为酒店实行科学的人事分离提供决策依据.

3.职员考评的主要方法

对职员进行考评的主要方法是综合表现考评法和业务实绩考评.

综合表现考评法,是指对职员在考评期限内的和方面表现作全面的综合评价;业务实绩考评,侧重从职员专业业务的胜任情况绩对本职工作的完成绩效进行评估.

职员激励方法

1.为职员创造良好的工作条件;

2.为职员创造宽松而融洽的人际关系环境;

3.合理分配职员劳动报酬;

4.搞好职员集体福利,解除职员后顾之忧;

5.搞好职员培训,为职员个人发展创造条件.

职员奖励与晋升

奖励作为激励职员的一种手段,目的在于通过表彰职员的良好表现,促使受奖励的职员保持成绩、发扬优点.加速职员自我发展与不断完善,教育并鞭策广大职员以他们为榜样,追求上进,努力工作,为振奋士气起到积极的推动作用.

奖励一般采取物质奖赏与精神鼓励相结合的方法.对工作表现优秀的职员,奖励之外是晋升加薪也必要的配套措施.

考虑优秀职员晋升时,必须按照晋升为主全面衡量,慎重考虑受奖职员是否具备晋升资格,能否胜任更高职位是工作.

职员纪律管理

要创造一个有序的负责环境,就必须建立建立完善而具体的.规章制度,为每个职员确定统一的行为规范.

规章制度,是酒店根据管理需要和职员的利益而制定的各种规则、规范、章程和制度的总和.他对职员的行为起引导和约束作用.

执行严格的纪律与规章制度,可以使整个酒店在处理违章事例使,有章可循,有法有依,避免不必要的互相推诿与扯皮,有利提高办事效率与行政管理水平.

有关职员纪律管理的日常规章制度有:

1.涉外纪律规定:

2.个人卫生守则;

3.仪表仪容规定;

4.考勤制度;

5.内部证件规定;

6.更衣室使用规定;

7.职员食堂使用规定;

8.制服使用规定;

9.酒店安全制度;

10其他的规定--职员通道的使用、职员在酒店内活动范围的规定、职员上班时是纪律.工作场所电话使用规定.

纪律处分

纪律处分是酒店人事部用以纠正职员违纪犯规行为的一种行政惩罚手段.

执行纪律处分的原则是:

纪律处分要坚持惩罚与教育相结合的原则;

纪律处分严肃慎重、事实求是;

纪律处分必须以事实为依据,以酒店(职员手册)公布的规定与程序为准绳

物业年度培训计划 篇六

以重要思想为指导,全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神,以<>、<>为指针,努力造就一直德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师,带动全园教师整体素质的提高,适应现代教育的需要,促进保教质量的办园水平的全面提高.

二、现状:

我园18为专任教师中,3人为教学能手(赵建文、郭海珍、林芳),1人为教坛新秀(张月琴、),骨干教师的占比为22%,占比还是很少的,所以我们得尽快加强骨干教师的培养.

三、培养目标:

争取在2年时间内培养1名教坛新秀(宋天书),1名教学能手(张月琴),赵建文、郭海珍、林芳争取评学科带头人.

四、管理办法:

1、落实分层培养,促进教师自主成长.

根据不同教学经历的教师实施差异性培养,引导教师自我认识、自我思考、持续发展.力争通过分层培养,让每位教师都处在最能发挥优势的位置上.组织师徒结对活动,分层培养,促进新教师自主成长.本学期有两位教学能手林芳和郭海珍分别带两位教师,林芳老师带宋天舒.

2、本学期要求张月琴教师参加教学能手的评选,宋天舒参加教坛新秀的培养.

a、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育,重视其思想与师德方面的教育.

b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师,培养其作为教师的责任意识、学会驾驭一日生活的基本技能,使她们尽快成为幼儿园的教学骨干.

c、开展"六个一"培养工程:即读一本好书;上一次公开活动;展示一项才艺;写一篇优秀案例;制作一个课件;选择一个课题. d、期末对新教师的工作情况给予总结评价,并将以此作为新考核依据.

3、加强对这些骨干教师的培养,加强教师的推优力度和辐射作用,充分发挥教师群体智慧与合作能力,抓好骨干教师的培养是关键.

a、要求骨干教师履行好骨干教师的职责,在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用,积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等,提升自身的专业素质,引领教师队伍的整体发展.本学年赵建文将参加市级骨干教师展示活动,郭海珍、林芳将参加片级骨干教师展示活动.

b、推荐骨干教师培养对象候选人,在培养期间,幼儿园将积极为候选人创造良好的学习、工作、科研、学术交流等机会,为进一步提高教学水平和科研水平打好基础,使这批骨干候选教师产生新的发展和新的创新机会.

c、积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究.以幼儿园教学骨干引领的专题,本学期将按照计划认真开展,做到活动开展有记录、有反思、有成效,突出骨干教师在教研中的组织和引领作用,指导、帮助教师不断地进步.

d、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台,使课程实施成为交流、分享、碰撞的过程,更是教师个体探索转化为集体研究的载体.另外,鼓励骨干教师积极争取外出展示、培训等机会,催化骨干教师成为思考型、研究型教师.赵建文、林芳、宋天书分别外出学习.

4、给年轻教师压担子,让她们快速成长.园领导对宋天书进行一日跟班活动,并且要求她参加课程组活动,让她在锻炼中成长.

20xx年度培训计划附加篇

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者.所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证.为此,以<>和<>为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍.

二、领导机构

组长:李锋箭

副组长:孙智良、杨义华

成员:、王必清、孙宝成、陈廷福、谢菊仙、陈金高、孟凡祥

二层骨干

三、培训目标

1、长远目标:通过多种形式开展全员培训,促进班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责任意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平,努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍.

2、近期目标:努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境.完善班主任的激励机制,每学期举行一次优秀班主任的评选,在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选,鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出.

四、培训对象

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训.

五、培训途径

采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业.每学年开展一次班主任工作交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动.

六、培训内容:

(一)常规培训内容(专家讲座):

1、班主任常规工作及基本要求.

2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何?

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质?

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义.

5、如何上好班会课.

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用.

7、与学生、科任老师、家长沟通技巧.

8、学生工作个案与指导.

(二)专题培训的内容(观看视频):

1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略.

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成.

3、班级文化建设.

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略.

5、学生的良好心理素质的培养,心理咨询及青春期教育的技能.

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径.

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护.

七、培训措施:

1、作好集中培训和自学的学习笔记,政教处每月检查一次.

2、每学期要写一份培训学习心得体会.

3、建立班主任档案,将培训工作列入班主任年度考评,作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据.

20xx年度培训计划附加篇

班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程的引领者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者.所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证.班主任在学校中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的修养,即在思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表.为全面提高我校班主任队伍的素质和能力,进一步加强和改进我校的德育工作,特制定本计划.

一、培训目的

班级是学校工作的基本细胞,班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者.而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量.一个好的班主任,就是一个好班级.因此,提高班主任的素质,提高班主任工作的质量,是学校工作的重点,而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径.

二、培训措施

1、加强制度建设.本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作:①班主任选聘制.我们将进行班主任竞争上岗制,择优聘任,以确保班主任队伍的素质.②见习班主任制,对于新教师将安排经验丰富的班主任与其结对子,在老教师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼.③班主任工作例会制.④班主任工作综合考核制.⑤行政挂钩制.

2、加强理论学习.本学年将重点学习这些内容:①有关的德育文件.②有关的理论书籍.主要是<>、<>、<>等.③<>、<>等有关的杂志.

3、引导专业化发展.教导处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事件处理等方面的有关具体案例,加以编辑,印发给每位老师,引导学习先进的做法,探讨科学的育人方法.

3、加强科研探究.在加强班主任理论学习的同时,我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究,围绕德育课题"校园文化建设与学校德育工作的关系",通过理论联系实际,总结规律,创出特色,从而更好地解决在班级工作中遇到的问题.同时,还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比,以教科研为先导,科研兴教,使学校的班主任工作和德育工作充满生命力,也更富有时代特色.

三、培训内容

1、专业理论:

教育法律法规类:<>、<>、<>、<>、<>等.

职业道德类:<>、<>等.

德育理论类:<>、<>、<>、<>、<>等.

德育管理方法类:<>、<>、<>等.

2、专业素养:

班主任的专业素质修炼

班主任的能力训练

班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力

班主任的工作方法与技巧

3、专业能力:

班集体的建设(班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等);组织能力(教学活动,班、团会活动,美育、体育等活动,各种竞赛,参观,访问,课外活动及学校大型教育教学活动的指导、组织等),指导新生适应新环境,班级日常管理工作能力,主题班会的创意、设计组织能力,班级学生干部队伍培养能力,学生个案的观察教育能力,个别教育和后进生的转化能力,对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特殊家庭学生的成长指导,偶发事件的应急处置能力,德育论文的誉写和一般的德育科研能力,家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教育的能力等.

四、培训方式

根据<>的精神,采取参加上一级培训和校本培训相结合的方式进行培训.

1、集中培训与分散培训相结合.集中培训,每月第一个星期四下午第七节课为班主任例会,对班主任进行集中培训;分散培训,指利用平时分散自主学习,学习有关教育方面的知识、理论、法规.

2、读书读报与上网学习相结合.每位班主任除了将指定的书阅读外,还要充分利用校园网上的有关资料学习.

3、建立班主任学习制度.学校定期推荐有关的专题文章上传到校园网,方便广大班主任学习.同时,学校购买有关班主任成长的书籍并积极向班主任推荐有关的专业书籍,组织教师学习,进行学习心得交流.

4、建立班主任反思制度.班主任老师每学期完成班主任工作总结和工作案例各一篇,并组织进行班主任优秀案例评选.

物业年度培训计划 篇七

为满足企业及员工个人发展的需要,进一步提高员工的素质和能力,按"立足当前、着眼长远,分级管理、全员培训"的原则,跟进教育培训工作.20xx年度的培训工作以岗位培训为基础、以中层管理人员培训为核点、以班组长培训为重点展开.为做到统一规划、组织实施,把培训教育计划纳入厂的目标体系,同时下达,同时落实,同时总结考核.

一、岗位培训

以练好基本功为主,即练习实际操作的基本动作、基本技能和基础理论.按照华电贵州xxx、乌江xxx颁布的水电厂生产技能岗位培训标准"应知、应会"的要求,达到"三熟三能",即熟悉设备、系统和基本原理;熟悉操作和事故处理;熟悉安全工作规程和本岗位的规程和制度;能正确进行操作和xxx运行状况;能及时发现故障和排除故障;能熟练地进行本工种的检修、维护,正确处理事故.

二、新进厂人员培训

1、新进厂人员进厂,首先要经过一段时间的入厂教育培训,经厂级安监考试合格后方可进行岗位培训.内容分为:思想和传统教育、遵纪守法教育、安全生产和厂规厂纪教育、基础知识和专业技能教育.

2、以新的形式恢复传统的师徒传、帮、带培训.新进厂人员到达培训岗位后,指定具有较高业务水平的员工为师傅,经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤,考试合格并确认有操作能力,报批准后方可上岗.

三、专业骨干培训

专业骨干的培训做到有目标、有方向,理论和实际结合,由综合办公室编制计划,组织实施.

1、中层管理人员培训

中层管理人员的培训主要从组织管理方面加强学习,以提高中层管理人员的管理能力和执行力,适应企业精细管理的要求.

2、班组长培训

为保证培训效果,首先进行培训需求调查,以便作好培训内容准备,通过精心组织,使班组长培训有针对性,提高班组的管理水平.

四、培训的形式和方法

1、岗中培训.岗中培训是岗位培训的主要方式,按分级管理、分级负责的原则,由各部门根据岗位的实际和要求,编制本部门岗中培训计划,自行组织本部人员进行相关业务知识培训,同时岗中培训计划并报综合办公室备案,每月由综合办负责检查其完成情况.

2、集中培训.组织相关人员集中学习,由各职能或外聘有较高技术水平人员轮流授课.

3、专题讲座.聘请厂外专业技术人员,针对某一专项内容,到厂进行授课.

4、短期脱产培训.根据需要,有计划、有目的地将专业技术人员外送进行短期脱产学习,做好特种作业人员的取证、复证工作,确保特种作业人员持证上岗.

五、20xx年培训计划分解略

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